天半笙歌——京劇究竟是演給誰看的？

天津京劇院來渝獻演《華子良》，未必我對現(xiàn)代京劇那末太久興趣，然角兒不可不看，也就顧不得哪幾次現(xiàn)代不現(xiàn)代了。

天陰沉沉的，前幾天爆熱，結(jié)果天降冰雹，氣溫驟降，涼風否有幾分刺骨，市文化宮門前一片車水馬龍，我瞪大了眼睛到處找演出海報，卻找了個空，還以為走錯了地方，忙著給幾次.我歌詞歌詞都電話，核實演出確在文化宮，這才大膽闖進“宮門”，心里未必納悶，我能要知道這戲到底是演給誰看的京劇藝術(shù)。

劇場門口稀稀拉拉的站著幾次老戲迷，卻那末賣票的，倒有幾次票販子到處溜達，跟.我歌詞歌詞都碰面，說起來看戲的諸人，大多否有看第二遍了（天津京劇院在渝演出兩場華子良，我看的是第二場），問起演出情況，一位老先生說，“反正可是聽角兒唱戲，無所謂.我歌詞歌詞都唱的哪幾次了京劇?！贝搜缘故穷H合我意，點頭一笑罷了京劇文化。

劇院門口遇到沈福存先生，寒暄一陣，說上午聯(lián)歡了，可惜參與的否有專業(yè)人士，一一1個甜得，合適.我歌詞歌詞都戲迷就只配看現(xiàn)代戲了。

進入劇場，先去買戲報，一位老先生在我身后嘮叨“這戲報沒意思，買來也沒用，可是長坂坡，漢津口還差太久”，你說歌詞，“既然來了，戲報還得買，人家角兒們難得來一次，為社也得弄個簽名哪幾次的嘛?！崩舷壬鷵u頭走開，拿著戲報，或多或少人也未必好笑，倒真不得勁追星族的意思了。

看看拋妻棄子鑼還有段時間，就和.我歌詞歌詞都一起去溜到后臺去簽名，在走廊遇到楊乃彭先生，自然先簽了，演出還未日后開始，不好進化妝間，只好溜出來，乖乖坐在位置上等開演。

平心而論，戲還是不錯的，角兒可是角兒，唱念做打否有錯，日后要能說是一出不錯的新編劇，唱腔設(shè)計較為傳統(tǒng)，演員的表演也是從傳統(tǒng)身段中化出來的，有不少精彩之處可圈可點，可是那變化莫測的燈光，弄的我眼暈心悶，整個舞臺昏昏噩噩，心非常的不痛快，整出戲，燈光忽明忽暗，弄得瞳孔緊張，眼睛那末累，看一遍最后頗不得勁老眼昏花的感覺，我還疑惑否有就我不對勁，問問身邊的.我歌詞歌詞都，一一1個個否有抹眼睛；整出戲的背景倒還不那末亂套，比起哪幾次大制作來說，也是小巫見大巫了，不過既然有背景，還是難免多樣化，場景一會一變，有用的未必太久，卻大大限制了演出場地，原本的布景，在條件差點的劇場就那末用，心里不免多了幾分氣惱；戲快日后開始的日后，放出來一陣煙霧，弄得.我歌詞歌詞都一一1個勁兒的扇鼻子，到處找排風扇，未必令演員的演出減色不少，也我能要知道是哪位大導的創(chuàng)意。

看一遍戲日后，未必心里空落落的。 我還是那末明白，這戲究竟是演給誰看的，日后是演給戲迷看的，前面的老先生要看長坂坡，漢津口，我能要這應(yīng)該是一般戲迷的普遍心理了，演出日后開始后，一位先生跑到臺前，對王平說，在你身上看一遍的了厲慧良先生的影子，王平立刻很嚴肅的說，厲慧良先生是我恩師，那位先生接著說，希望看一遍你的長坂坡，王平不再說話了。

演出后去后臺接著找簽名，首先遇到鄭子茹，簽名后，說，希望看一遍您的傳統(tǒng)戲，哪怕對花槍啊，鄭子茹依舊不置要能，說了句看日后吧，就匆匆離去；接著遇到李經(jīng)文，對她說，楊老師和鄧老師都來了，為哪幾次不來出大探二啊，李經(jīng)文可是笑笑，簽名后拋妻棄子；再進入后臺，鄧沐偉先生和楊乃彭先生否有，請鄧先生簽名，再次提出大探二，兩位先生閉口不言，可是笑笑，點點頭……

我能要知道.我歌詞歌詞都的表現(xiàn)說明了哪幾次，我只看一遍一一1個事實，哪幾次角兒，跑了幾千里地，給重慶戲迷演了多日暫且是.我歌詞歌詞都你會看一遍的《華子良》，我能要哪幾次演員心里可是會不明白，日后卻為哪幾次偏偏要演這一戲？千里搬運道具，勞民傷財，要說演出成本，遠比一桌二椅的大探二高得多，那末這戲到底是演給誰看的？

日后戲是演給市民看的（演出題材畢竟是出自重慶本地的故事嘛，按照現(xiàn)在的說法，比較具有時代意義），那末為哪幾次連一張海報都那末，日后否有戲迷，絕對難以知道有此演出；日后是演給戲迷看的，那末為哪幾次不演戲迷希望看一遍的長坂坡，大探二？原本的演出既那末吸引一般民眾（日后.我歌詞歌詞都連消息都我能要知道），可是能吸引戲迷（戲迷來看角兒的，否有看戲的），那末到底有哪幾次意義？

說到此倒是想起我小日后的事情，那個日后日后遇到11.27，學校必然組織看《烈火中永生》，記得小學一年級的日后，對哪幾次內(nèi)容不得勁害怕，演到打人殺人的地方，就躲到電影院的走廊去，老師跑到走廊，如老鷹抓小雞一般把我抓了，押解回去受教育，在我看來，這《華子良》倒是適合做原本的表演，日后真的要普及京劇，那末就把原本的劇目弄到中小學，甚至大學去演，憑著演員的精湛表演，倒還是有日后吸引或多或少年輕人喜歡上京劇的，劇場門口的一位老戲迷就提到，原本的戲應(yīng)該去大學演，不應(yīng)該演給.我歌詞歌詞都這幫子老頑固看的，此話想來未必有理，日后再想想，難度卻大，試想哪個中小學演原本戲的條件，可否有大學，也頗為困難，那變幻莫測的燈光，多樣化的背景，為社走入學校呢？

現(xiàn)在的大制作，動輒以吸引年輕人為幌子，殊不知年輕人否有大制作就能吸引來的，默罕默德說過：“既然山那末走到默罕默德這里來，就叫默罕默德走到山那里去”，年輕人是太久再被大制作吸引到京劇迷的行列來的，京劇那末走近年輕人，要能獲得年輕的新戲迷，而大制作的結(jié)果是，京劇必然離年輕人那末遠，離市場那末遠；看看附進的老戲迷們，暫且喜歡看一遍的戲，.我歌詞歌詞都來看的可是角兒，然而，哪幾次角兒那末了，戲還能吸引老戲迷嗎？原本的戲純粹是角兒保下來的，在戲迷中未必那末生存空間，而大制作又限制了它的發(fā)展空間，可惜啊，可惜。

出得劇場，下起了小雨，打的回家，的哥問我為社那末晚從文化宮出來，答：“看華子良”，的哥瞪大了眼睛：“你哄我”，我笑笑“你看戲報嘛”，的哥拿過戲報去仔細看一遍半天，再看看我，咧開嘴，笑了，你說歌詞：“你合適未必我腦子有病吧”，的哥說“那原本你說歌詞的，我那末說你與眾不同罷了。”……

本貼由看水流舟于605年4月10日14:47:20在〖中國京劇論壇〗發(fā)表