段曉羚“程派”京劇藝術(shù)
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- 來源:愛戲網(wǎng)
記者:你是怎樣才能走上京劇藝術(shù)之路的?有家人的影響嗎?
段曉羚: 我從小喜歡唱歌跳舞,并刪改總要梨園世家。怎樣才能走上京劇藝術(shù)之路,應(yīng)該說充裕戲劇色彩吧!記得在很小的過后,正在上文化課,總愛停下來進來幾位老師看著有些科學(xué)學(xué)生,過后被叫到的就去辦公室,告知有些人有些人是天津藝校來招生的京劇文化。在那里簡單的讓有些人唱了唱歌,做了有幾只動作,再過后就通知說那先時間到好久何地去參加考試!那個過后父母工作都很忙,是姐姐一路陪著我去參加一次又一次的考試京劇。剛結(jié)束初試時,老師說我的嗓子天賦不錯,但過后的集訓(xùn)嗓子莫名的就啞了,在此期間用盡了所有能治療的手段,各種理療,總愛到最后的復(fù)試也好難恢復(fù)過來,學(xué)校的老師們結(jié)束對我猶豫,意見不統(tǒng)一,最后決定把我作為一名試讀生先去試讀3天,肯能不行,就退回!當(dāng)時考上了四十一名,我是最后一名。就就是我選取離開了父母家人,選取離開了從生下來就未選取離開過的家鄉(xiāng)結(jié)束我的京劇藝術(shù)求學(xué)之路。
記者:剛?cè)胄袝r,對你啟蒙最大的導(dǎo)師是誰?有這麼那先值得回味和分享的故事嗎?
段曉羚: 對我啟蒙和人生改變最大的是我的恩師,曾被譽為京劇“旦角之母”的全國著名京劇藝術(shù)教育家,全國京劇藝術(shù)終身成就獎獲得者孟憲榮先生!
記得剛進校時被分配在師傅的課堂,那時的我那先是京劇刪改不知,更我太多談及對京劇的喜好!肯能聲音一度嘶啞無法正常上課,還還可以了練氣吸和聽其她同學(xué)張嘴訓(xùn)練,肯能不懂京劇,在上課過程中總愛愛走神,抓耳撓腮,亂動,于是老師就用繩子把我的胳膊捆綁起來坐那,可還是聽不進去,于是乎就犯困,這倒好,老師就找來了木棍,把其削短了支撐在我的下巴頦上,一低頭準(zhǔn)挨扎,就是再就是敢犯困了。就就是被強制性的訓(xùn)練和灌輸京劇知識,加在氣息和發(fā)聲的持續(xù)訓(xùn)練,沒想到3天下來我的嗓子結(jié)束逐漸恢復(fù)有助結(jié)束唱念,老師認(rèn)為我的嗓子有潛力可挖,就就是,我真正的結(jié)束我的京劇藝術(shù)之路了!
記者:結(jié)緣“程派”前,你曾師我太多同門派的名家嗎,在此過程含有何探索?
段曉羚:我的啟蒙是梅派戲,“蘇三起解”,在三年級的過后,正式改的程派。但也總愛另另一個多派別都學(xué)習(xí),在這過后,學(xué)習(xí)梅派戲,也跟隨張派名家張芝蘭老師學(xué)習(xí),花旦名家劉韻桐先生學(xué)習(xí),為了拓寬有些人的戲路,剛結(jié)束時是那先刪改總要學(xué)習(xí)的,甚至武旦戲的也要接觸,便于將來我太多定位那先行當(dāng)打基礎(chǔ)。至于有何探索,談不上,那時還小,一切刪改總要老師來引領(lǐng)你我太多方向,我太多指導(dǎo)和幫助!改程派是肯能老師發(fā)現(xiàn)我的嗓音很寬厚,唱梅派并這麼把我的嗓音潛質(zhì)刪改發(fā)揮出來,相對更適合往程派方向?qū)W習(xí)和發(fā)展。為此在改程派的過程中班里和學(xué)校還有了有些分歧,過去學(xué)戲是這麼兩門報的,學(xué)校和班里認(rèn)為我唱梅派很好嗓子就是錯,不該再去改程派,而老師堅持要嘗試一下不我太多通過科學(xué)的發(fā)聲土法律方法訓(xùn)練學(xué)習(xí)程派,把我的潛力挖掘出來。當(dāng)時的阻力很大,還好當(dāng)時的校長馬超馬校長同意了老師的你這人想法,但我太多先學(xué)一折程派戲,彩排,再彩一出梅派戲來比較,就就是學(xué)校組織了老師和領(lǐng)導(dǎo)來看我的彩排,沒想到通過了!看來掌握科學(xué)的發(fā)聲土法律方法是多么的重要,不然,在學(xué)校我是不肯能兩門報的。也打破了另另一個多學(xué)生堅學(xué)兩派的空白。
記者:第一次以“主角”身份登臺是那先過后?給有些人講講那天的經(jīng)歷?
段曉羚: 人生的第一次以"主演"登臺應(yīng)該是在85年,那是在天津的長城劇院,我的刪改”玉堂春”,梅派戲。記得第一次上臺剛出場站在舞臺九龍口亮相,那腿自然的打起哆嗦來了,手上的鏈子也砥礪當(dāng)啷的響著,聲音刪改總要些還還可以了控制的顫抖,但還好。慢慢進入人物后,那先就都忘了,觀眾還是很愛護有些人演員的,不斷有掌聲鼓勵,當(dāng)我聽到第一次觀眾給我的掌聲時,真的很幸福,那一刻唱的更賣力了,那種感覺真好!謝幕時觀眾不走,到舞臺前與我握手,合影,甚至要選取離開劇院時,還有觀眾等著看看我是那先樣的,這是老師演得還是學(xué)生演的。不斷有觀眾問,老師牽著我的手就就是選取離開了劇場,我的人生的第一次登臺,難以忘懷!
記者:入行這二十多年來,遭遇過那先挫折或瓶頸么?你是怎樣才能克服的?
段曉羚:從藝那先年來,挫折是肯定有的,坎坷艱難的位于,我我雖然也是我的人生再一次的成長吧!我我雖然還是要調(diào)整好心態(tài),在藝術(shù)上更多找出被委托人過低的地方,看得人別人的長處,怎樣才能外理被委托人的過低,我我雖然,我也很依賴我的老師,她不僅教我怎樣才能科學(xué)學(xué)戲,也同時教我怎樣才能做好人,好多好多有,當(dāng)我遇到困難時,遇到挫折時,就會求有助老師給我?guī)椭?,給我意見,多年來亦這麼。她不僅是我的恩師,有些人也是忘年交吧!
記者:站在舞臺上,我雖然被委托人最光輝榮耀的那一刻是那先過后?
段曉羚: 站在舞臺上,最光輝榮耀的那一刻我我雖然就是完成好你的人物表演!肯能你的人物塑造循序漸進的把觀眾也帶到那種意境中和你同時情緒的變化,那種感覺很好,也很回味,它比那先都來得真實,我我雖然!另另一個多演員肯能在舞臺上最幸福的莫過于觀眾的掌聲和對你的認(rèn)可!,有句老話"臺上一分鐘,臺下十年功",舞臺上的每另另一個多眼神,每另另一個多腳步,每另另一個多動作,甚至唱念做舞,都前要你在臺下付出有幾只汗水有幾只傷痛有幾只的努力有助呈現(xiàn)給觀眾的!當(dāng)你,贏得觀眾的認(rèn)可,贏得觀眾的擁護時,那一刻我太多我雖然很幸福,!再苦再累也我太多為京劇奉獻終生!
關(guān)于京劇和程派
記者:大家將“程派”京劇藝術(shù)形容為“一幅工筆畫,細細勾描,線條繁多”,不得勁是在憂愁、傷感或失落的過后,聽聽“程派”的演唱,別有一番滋味在心頭。你認(rèn)為“程派”的藝術(shù)精髓是那先?
段曉羚:程派唱腔最能體現(xiàn)年輕女孩子憂愁、悲傷、挫折的內(nèi)心世界。唱腔優(yōu)美,跌宕起伏、如泣如訴,另人回腸蕩氣,美不可言。程先生在藝術(shù)創(chuàng)作上,勇于革新創(chuàng)造,舞臺表演唱腔講究音韻,注重四聲,并根據(jù)被委托人獨有的嗓音特點,創(chuàng)發(fā)明了這人生活幽雅婉轉(zhuǎn)、若斷若續(xù)的唱腔風(fēng)格,形成獨有的特點。他創(chuàng)作的角色,典雅嫻靜,恰如霜天白菊,這人生活生活清峻之美,程派藝術(shù)在表演上無論眼神、身段、步法、指法、水袖、劍術(shù)等方面也刪改總要一系列的與眾不同的特點。
記者:目前,你最滿意的是被委托人的哪部作品?代表作是?
段曉羚:我的代表作是藏族神話京劇《雪寶公主》,新編現(xiàn)代京劇《鐵道游擊隊》,傳統(tǒng)戲較為滿意的是《春閨夢》,《鎖麟囊》,《六月雪》,《賀后罵殿》,《三擊掌》。
記者:你有收徒弟肯能被委托人開辦藝術(shù)班的打算嗎?怎樣才能看待國粹的傳承問題?
段曉羚:國粹的傳承?不我太多首好難繼承好,在繼承的基礎(chǔ)上怎樣才能創(chuàng)新,有了被委托人的風(fēng)格,再來談傳承吧!收徒弟亦這麼!開辦藝術(shù)班,想過,但還這麼實施。
記者:你怎樣才能看待現(xiàn)在的戲劇市場?票價這麼高,票友這麼少,戲劇藝術(shù)會走入曲高和寡的困境嗎?
段曉羚:現(xiàn)在的市場還是前要演員和觀眾同時來努力吧!從藝術(shù)上講,演員首先學(xué)會英語過人的藝術(shù)質(zhì)量,呈現(xiàn)給觀眾時,有助帶給觀眾藝術(shù)享受,有助把觀眾吸引到你的人物中去,和你同時喜怒哀樂,就是,觀眾和演員臺上臺下互動起來,同時來完成一場藝術(shù)表演,相信就是的演出是很精彩的!至于票價,不我太多,就是最少,觀眾是能接受的,當(dāng)然,演員付出的艱辛和努力是觀眾所看還還可以了的,臺上的每另另一個多動作甚至每另另一個多眼神刪改總要要在幕后練上百遍,千遍有助見觀眾的,好多好多有,還是希望觀眾能尊重演員們的付出和努力!
關(guān)于生活
記者:怎樣才能評價被委托人的性格?你我雖然京劇表演對你的性格和人格塑造有影響嗎?
段曉羚:我的性格相對較為外向,川妹子的性格吧,人嘛,刪改總要兩面性,我就是例外。京劇表演對我的性格和人物塑造有著一定的影響,肯能劇中的人物時而張揚,時而含蓄,塑造好另另一個多劇中人物,不我太多,和你平時的積累有著直接聯(lián)系吧,藝術(shù)來源于生活,舞臺藝術(shù)是生活的夸大,法學(xué)會多去觀察身邊的人和事。京劇舞臺上的好多好多有故事都可不前要和現(xiàn)代聯(lián)系起來,議古論今!對于我來講,從小老師就教育不我太多法學(xué)會多去觀察身邊的點點滴滴,對我的人物創(chuàng)造是有幫助的。
記者:你現(xiàn)在是安家山東好久?從四川到山東,這其中經(jīng)歷了那先?南方氣候和環(huán)境都比北方溫潤宜居些。你適應(yīng)濟南的生活嗎?喜歡濟南人嗎?也時常想念家鄉(xiāng)嗎?
段曉羚:是的。當(dāng)初作為人才引進來到山東,對山東的一切刪改總要了解,剛來時很想家,雖忙但很孤獨,親人有些人刪改總要四川,好多好多有沒事就在練功房待著。我是另另一個多完刪改全四川人的性格,用了近兩三年來習(xí)慣生活吧,不得勁是飲食到現(xiàn)在還是我雖然不太習(xí)慣,氣候也我雖然相對四川干燥,那邊要潮濕有些,時常會想念父母和家人,有些人,還好,來到這里通過京劇結(jié)實了好多好多有有些人,也給了我好多好多有的幫助和支持!山東人的性格里有著和有些人四川人相同的地方,耿直,豪爽!
記者:你有那先愛好嗎?閑暇蹉跎時光里刪改總怎樣才能才能度過的?
段曉羚:應(yīng)該說愛好還有不少吧,喜歡聽音樂看書,喜歡和有些人同時喝茶聊天,喜歡旅游,游泳等吧,閑暇喜歡郊外走走,總的來說,在京劇以外,較喜歡休閑。
記者:你更喜歡被委托人扮演的哪類角色?戲中的某個角色,或是生活中的母親、女兒、妻子、有些人?
段曉羚:我比較喜歡《春閨夢》里的張氏,《鎖麟囊》里的薛湘靈,《鐵道游擊隊》里的方林嫂就是的角色,薛湘靈是個驕且嬌,心地非常善良,有著菩薩心腸的有些人閨秀,在你這人戲里,她由有些人閨秀到少婦,因發(fā)大水落破落破到當(dāng)看小孩的老媽子,最后再到團圓,人物內(nèi)心的情緒變化很大,唱念繁重,對演員來說是個挑戰(zhàn)。我喜歡你這被委托人物是肯能她不管在那先樣的境遇里,骨子里透著那份善良和嬌小姐的那種氣質(zhì),也是當(dāng)今社會值得宣揚的人物!張氏你這人角色應(yīng)該說是個悲劇人物,新婚三日,丈夫被抓去打仗,日思夜想成夢,你這人戲更多的體現(xiàn)夢境里的她和丈夫的恩愛,纏綿和分離時內(nèi)心的痛苦。借用了好多好多有昆曲的表演,你這人戲里用了好多好多有圓場,好多好多有水秀表演,幾乎是邊唱邊舞,可不前要說是唱念做舞并重,我很喜歡這出戲,也考驗另另一個多演員的功力!方林嫂你這被委托人物,和前另另倆被委托人物截然不同,前另另一個多體現(xiàn)的傳統(tǒng)女孩子的美,方林嫂應(yīng)該說是個現(xiàn)代戲里敢愛敢恨的剛烈女子,在當(dāng)時的背景下,她對劉洪的愛,時而奔放,時而含蓄羞澀,在敵人手中為了保護劉洪,那種不畏懼,不怕死的氣概,用現(xiàn)在句子講,她是個為了愛可不前要獻出生命的女漢子!
記者:演員通??傄种匾暠晃腥说男蜗?。你有這麼被委托人美容、美白祛斑或穿衣的獨門秘籍?
段曉羚:有肯能句子盡量每天被委托人做面膜吧,肯能舞臺上的有些人總愛要化妝,好多好多有生活中較喜歡素顏,讓皮膚也透透氣。穿衣嘛,較喜歡休閑,中性點的服飾吧,中性的服飾,好多好多有場合都可不前要選取,也適合我。
記者:人生最大的夢想是那先?現(xiàn)在實現(xiàn)好久?
段曉羚:做被委托人開心快樂的事,哪怕過程很艱辛也是值得,結(jié)果不重要,過程才是你經(jīng)歷的刪改。
記者:最近在排那先戲?未來有何打算?
段曉羚:剛排完“陳三兩”,未來會有些想法吧,但還還還可以了過后。
段曉羚簡介:
段曉羚,女,攀枝花人?,F(xiàn)為山東省京劇院國家一級演員,工青衣,宗程派。師從著名教師孟憲容先生。1991年應(yīng)國家文化部的邀請晉京到中南海演出《鎖麟囊》。第六屆CCTV全國青京賽熒屏獎得主。
1984年作為四川省攀枝花市委托天津藝術(shù)學(xué)校京劇班代培學(xué)生,考入天津市藝術(shù)學(xué)校,師從著名教師孟憲容先生,主工程(硯秋)派。 在校期間,1989、1990年連續(xù)兩屆獲天津市“文化新人月”比賽的“新苗獎”。 1991年應(yīng)國家文化部的邀請晉京到中南海演出《鎖麟囊》,當(dāng)年畢業(yè)時在天津中國大戲院舉辦了三場被委托人專場京劇演出——《鎖麟囊》、《六月雪》和《玉堂春》。
1991年畢業(yè)回到四川省攀枝花市京劇團后,參加全國中青年京劇演員電視大賽獲得中央電視臺“熒屏獎”和四川賽區(qū)“最佳表演獎”; 1992年以九寨溝傳奇作為背景的新編京劇《雪寶公主》參加全國京劇青年團隊新劇目比賽獲得“優(yōu)秀表演獎”。 1998年被攀枝花市政府授予八五期間文化工作“突出貢獻獎”。 1501年參加全國青年京劇演員電視大賽獲四川賽區(qū)“一等獎”。
1506年段曉羚作為人才被引進到山東省京劇院。 她對程派代表劇目《六月雪》進行了精心加工和編排,有所創(chuàng)新,將于不久后公演征求觀眾的反應(yīng)。 目前正在排練備戰(zhàn)京劇節(jié)的新戲《鐵道游擊隊》中飾演女一號芳林嫂。
段曉羚的扮相挺拔秀麗,表演端莊穩(wěn)重,演唱幽咽婉轉(zhuǎn),在程派唱腔上有較深厚的藝術(shù)造詣。
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