國粹京劇 十年來，他們每周為新疆班的學(xué)生上京劇課?
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十年來，他們每周為新疆班的學(xué)生上京劇課
? ? ? ? 2011年至今的十年間，每個星期五的晚上，上海京劇院的余派老生莊順海與梅派青衣嚴(yán)海鷹都會驅(qū)車數(shù)十公里穿過大半座城市，前往位于上海最南端的金山區(qū)，為金山中學(xué)新疆部的學(xué)生上京劇課。
? ? ? ? 地處杭州灣金山老縣城朱涇的金山中學(xué)，是上海市的實(shí)驗(yàn)性示范性高中之一。從2006年起，學(xué)校在上海市教委和金山區(qū)委、區(qū)政府的支持下，開設(shè)“內(nèi)地新疆高中班”，以“進(jìn)一步加快新疆各民族人才培養(yǎng)步伐，促進(jìn)各民族共同繁榮、共同進(jìn)步”。為進(jìn)一步豐富學(xué)生生活、加強(qiáng)文化認(rèn)同感，2011年的時候，校方提出希望邀請專業(yè)老師能給這些新疆學(xué)生普及京劇，在業(yè)內(nèi)人士的推薦下，來自上海京劇院的老生演員莊順海、青衣演員嚴(yán)海鷹成為了金山中學(xué)新疆部京劇班的老師。
? ? ? ? 京劇進(jìn)校園
? ? ? ? 從20世紀(jì)80年代開始，上海京劇院始終在京劇普及上不遺余力。莊順海和嚴(yán)海鷹都是這項(xiàng)工作的積極踐行者，然而此番面對少數(shù)民族為主的高中生群體，卻還是第一次。有些來自南疆的學(xué)生從小習(xí)慣說維語，漢語的理解和表達(dá)水平都很一般，能不能教好，他們可不可以接受，會不會喜歡，都是未知數(shù)。
? ? ? ? 既然要做，就要做好。所幸在這一點(diǎn)上，他們與金山中學(xué)一拍即合。從校長到新疆部的負(fù)責(zé)老師都有一個共識：不走形式，專業(yè)且系統(tǒng)地教和學(xué)，務(wù)求學(xué)生確有所得。
? ? ? ? 2011年11月，金山中學(xué)新疆部的京劇課程正式開講。莊順海的第一堂課從《渾身是膽雄赳赳》開始。這是現(xiàn)代京劇《紅燈記》里李玉和的唱段，“臨行喝媽一碗酒，渾身是膽雄赳赳……時令不好風(fēng)雪來得驟，媽要把冷暖時刻記心頭……”，意外地呼應(yīng)了這些負(fù)笈遠(yuǎn)游的少年學(xué)子的心境。幾堂課下來，差不多有點(diǎn)模樣了，再換傳統(tǒng)戲《三家店》里秦瓊的經(jīng)典唱段《將身兒來至在大街口》，“……娘生兒連心肉，兒行千里母擔(dān)憂。兒想娘身難叩首，娘想兒來淚雙流……”莊順海告訴我們，這些唱段其實(shí)是當(dāng)初上海京劇院著手進(jìn)行京劇普及工作時就定下來的，因?yàn)槌缓桶迨蕉枷鄬唵危苓m合拿來領(lǐng)學(xué)生入門，“由淺入深嘛，萬丈高樓平地起，我們得幫他們把基礎(chǔ)給打扎實(shí)了”。
? ? ? ? 京劇講究字正腔圓，莊順海和嚴(yán)海鷹就一個一個字地為學(xué)生們糾正念白的咬字和發(fā)音，再逐句逐句教他們唱腔的變化、裝飾音的運(yùn)用，帶領(lǐng)他們體會唱段里的那些抑揚(yáng)頓挫、輕重緩急、起承轉(zhuǎn)合。莊順海的本行是老生，嚴(yán)海鷹教唱的是旦角，但在授課內(nèi)容之外，他們也會抽空與學(xué)生們分享一些京劇相關(guān)的小知識：不同行當(dāng)都有哪些優(yōu)秀劇目和代表的人物，在服飾和裝扮上又有哪些不同的特點(diǎn)，等等。有時候，他們也會把團(tuán)里專業(yè)的樂隊(duì)老師和化妝老師一起帶來，讓學(xué)生們過一把“專業(yè)”的癮。? ? ? ? 這些來自新疆各個民族的少年，就是在這樣經(jīng)年累月的接觸中，摸到了中華傳統(tǒng)藝術(shù)的門道。
? ? ? ? 這是流水過門，那是搖板，學(xué)得多看得多了，自然就會知道怎樣去分辨。慢慢地，到劇場看戲的時候，胡琴起什么，就知道接下去要唱的是什么調(diào)子，到了哪個點(diǎn)演員就要張嘴。每回帶他們看演出，莊順海和嚴(yán)海鷹也都會先為他們順一下大概劇情，再告訴他們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注什么地方，表演上的哪些細(xì)膩之處需要用心體會，“學(xué)習(xí)了就了解了，了解了就愛上了，愛上了就離不了，我覺得我們的傳統(tǒng)藝術(shù)就有這樣的魅力”。
? ? ? ? 莊順海與嚴(yán)海鷹心里很清楚，這些“半路出家”的學(xué)生幾乎沒有成為專業(yè)演員的可能，但是通過系統(tǒng)而認(rèn)真的教學(xué)，他們卻有極大的可能會成為懂行的觀眾與熱愛京劇的票友，正是這些觀眾和票友支撐起了京劇藝術(shù)金字塔最扎實(shí)的底座。
? ? ? ? 家鄉(xiāng)新疆喀什的維吾爾族女孩兒古麗妮尕爾就是一個很好的例子。她是嚴(yán)海鷹教過的第一屆新疆部的學(xué)生，在高中的時候就是京劇班的活躍分子。畢業(yè)之后，她前往北京繼續(xù)求學(xué)，也依然愛唱戲，作為一門愛好，京劇已經(jīng)完全融入了她生活。還有后來前往西北政法大學(xué)求學(xué)的任金晶，也成為了學(xué)校京劇社團(tuán)的主力成員，不僅自己唱京劇，也組織一些京劇活動。她時不時會跟嚴(yán)海鷹發(fā)上幾條短信，匯報(bào)一下自己的近況，或是求教一些問題。
金山中學(xué)新疆部學(xué)生演出現(xiàn)場
? ? ? ? “辛苦肯定是會有一點(diǎn)的。但是看著孩子們從完全不懂，到有了點(diǎn)興趣，再到后來，有些孩子是真的喜歡上了京劇這門藝術(shù)，我覺得很開心。不少孩子到了大學(xué)也還跟我保持著聯(lián)系，他們在學(xué)校參加匯演的時候會表演京劇，平時也會帶自己的家人朋友一起去看戲。我覺得這個方向特別好，又輻射到了更多的人群?！眹?yán)海鷹說。
? ? ? ? 2017年11月18日，金山中學(xué)迎來了她的90周年校慶。新疆部京劇班的學(xué)生們?yōu)榇藢ｉT準(zhǔn)備了一臺京劇串燒表演《錦繡梨園》。當(dāng)時坐在臺下嘉賓席上的，有金山區(qū)分管教育的副區(qū)長、上海市教委的副主任，以及金山區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)。新疆部少數(shù)民族學(xué)生的表演令他們十分驚艷，金山中學(xué)在“京劇進(jìn)校園”中所取得的成果，更讓他們頗受啟發(fā)。演出結(jié)束后，嘉賓們來到后臺與學(xué)生老師一一熱烈握手，并表示要將“戲曲進(jìn)校園”活動在整個金山區(qū)全面鋪開。
? ? ? ? 2018年12月28日，上海京劇院、金山區(qū)教育局指導(dǎo)，上海市金山中學(xué)主辦的金山區(qū)首屆青少年京劇藝術(shù)節(jié)在金山中學(xué)的夢想劇場拉開了帷幕。京劇藝術(shù)節(jié)的演出通過上海七彩戲曲頻道的百姓戲臺欄目向上海的廣大電視觀眾轉(zhuǎn)播。通過京劇，這些萬里迢迢，從西部邊疆只身來到東部沿海的懵懂少年，第一次深切體會到了來自課業(yè)之外的巨大成就感，也因此觸碰到了一個更精彩也更廣闊的世界。
? ? ? ? “一開始來金山的，只是我們兩個人?，F(xiàn)在，我們京劇院的很多人都加入了進(jìn)來，在金衛(wèi)幼兒園、海棠小學(xué)、金山小學(xué)、同凱中學(xué)等11所中小學(xué)校上京劇課?！倍也还馐蔷﹦?。越劇、滬劇、黃梅戲等兄弟劇種也都先后“走進(jìn)”了金山校園，并在這里扎下了根。2019年，上海劇協(xié)授予金山區(qū)“上海少兒戲曲小白玉蘭孵化示范基地”，與金山區(qū)共同推動中華傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)的傳承與發(fā)展。
? ? ? ? 莊順海和嚴(yán)海鷹還是十年如一日地，每周往返于上海市區(qū)與金山各所學(xué)校之間。也不僅僅是金山，靜安的北站、寶山的羅店……只要學(xué)生需要，只要時間安排允許，他們總是欣然前往。翻開兩人的教學(xué)履歷，一長串學(xué)生獲獎記錄洋洋灑灑，“小白玉蘭”“小梅花”不斷涌現(xiàn)，成績斐然。因?yàn)樵诰﹦∑占爸兴龅牟恍概?，莊順海也受到了文化部的表彰，成為2013年全國優(yōu)秀文化志愿者，2016年，又因?qū)W生在第八屆世界華人藝術(shù)節(jié)總決賽中獲鉆石獎，而特被授予“中華優(yōu)秀園丁獎”。嚴(yán)海鷹曾在2017年和2018年連續(xù)兩年獲得金山區(qū)戲曲進(jìn)校園“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，去年，她還榮獲了2021年度靜安區(qū)“優(yōu)秀文藝指導(dǎo)員”的稱號。
? ? ? ? “學(xué)的人越多，發(fā)現(xiàn)好苗子的幾率就越大，戲曲的傳承就越有希望?！鼻f順海說。
? ? ? ? “戲曲代表著傳統(tǒng)文化的美，她本身是擁抱所有人，也歡迎所有人。”嚴(yán)海鷹說。
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