普及京劇教育十分必要

文/戈寶棟

京劇是國粹，屬于人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已經(jīng)是公認的現(xiàn)實。然而，在我們國內(nèi)卻熟視無睹，我們聽到的是一再強調(diào)改革，再改革。“遺產(chǎn)”是什么概念？遺產(chǎn)是需要保護的。如果將遺產(chǎn)改革成為適應(yīng)時代潮流了話，遺產(chǎn)就不存在了。

京劇并非“陽春白雪”，它應(yīng)該屬于“下里巴人”。在辛亥革命之后，曾經(jīng)是販夫走卒所鍾愛的玩意兒，觀賞京劇本身就是娛樂。京劇寓教于樂，諸多劇目之中是懲惡揚善為主線，是提倡仁、義、禮、智、信的品格，并非都是宣揚封建道德。在表演中也包含著許多非常豐富的娛樂屬性，具有鮮明的中華民族美學(xué)特征。通過人們喜聞樂見的形式，潛移默化地輸導(dǎo)人文道德，包含著歷史、生活哲理、民俗、宗教、禮儀、民樂、舞蹈、雜技、律法、倫理等知識，其中很多知識是課本上學(xué)不到的，是當(dāng)前加強人文素質(zhì)教育得力的課程形式。這些知識不是通過嚴肅的訓(xùn)教方式，而是通過有趣的故事，輕松地引導(dǎo)給觀眾的。

從藝術(shù)領(lǐng)域說，我國活躍在民間的地方戲曲劇種很多，豐富而寶貴。由于我們在繼承方面工作的不力，失傳頗多。而京劇號稱國粹，集中包容了各地方劇種的精華，有代表意義。從宏觀來說，它又是人類三大古典戲劇的唯一幸存者。決不應(yīng)該再在我們這一代斷層。如果不幸消亡在我們手里，我們將成為人類歷史上負罪的一代！

從教育事業(yè)的角度上看，當(dāng)下的年輕人在美育方面缺乏判斷力，盲目崇拜西方一切。喪失民族自豪感，給別有用心的外國人創(chuàng)造了傾銷大量的文化產(chǎn)品，包括電影、電視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲，占領(lǐng)了我們的文化市場。奪取了我國大量的年輕觀眾，才造成如今這個局面。我們應(yīng)該清醒地看到這種危險狀況，在我們的教育領(lǐng)域中奪回我們的陣地。我覺得京劇藝術(shù)的教育在這種領(lǐng)域里是大有可為的。

《中國演員》雜志2016-3

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