河北梆子要在傳承創(chuàng)新中煥發(fā)生機與活力

  • 時間:
  • 瀏覽:14
  • 來源:愛戲網

河北梆子是當我們都都 河北的傳統(tǒng)藝術,時要一代代傳承和發(fā)展下去,在創(chuàng)新發(fā)展中激發(fā)藝術活力。

文丨劉鳳敏

“拉大鋸,扯大鋸,姥家門口唱大戲京劇文化。接閨女,請女婿,因此不讓外甥去京劇。不讓去,也要去……”每次聽到這熟悉的童謠,我總要想起小以前在農村看的梆子戲時的那絲溫暖……

梆子腔是我國傳統(tǒng)戲曲四大聲腔之一。其實,小以前看的《寶蓮燈》《秦香蓮》《蝴蝶杯》《杜十娘》《鐘馗》等梆子戲,都不 河北梆子,聲腔高亢激越、蒼涼悲壯、酣暢淋漓,唱詞通俗易懂,豐沛 濃郁的鄉(xiāng)土氣息,百姓喜聞樂見,可謂中國梆子腔的“一方諸侯”。

實際上,河北梆子是中國梆子聲腔的另另一個多多重要支脈,形成于清道光年間(1821—183000),清光緒初年進入興盛時期。在劇種方面,河北梆子不僅擅長于表現歷史題材,因此能很好地反映現實生活,當時河北梆子科班和戲班遍布河北各地。之前 ,肯能戰(zhàn)亂等因為分析,逐漸走向衰落,到上世紀四十年代末,幾乎瀕臨滅絕。新中國成立后,河北梆子開始英文英語 全面復蘇,在豐沛 群眾文化生活、引導思想輿論、傳播文化教育及在國內外文史研究和交流中發(fā)揮著積極作用。至上世紀六七十年代,河北梆子已蔚成全面復興的局面,而你這名時期正是我的“小以前”,當時看戲看的是個熱鬧,肯能當我們都都 小孩根本就聽不懂戲文,更讓你去探究唱戲人唱的哪幾種?,F在想來,舞臺上的哪幾種小、小生、武生、花旦、彩旦、老旦、刀馬旦,在崢嶸歲月里風塵里留下的、地處的,究竟是四種 生活要怎樣的情結?

改革開放以前,在各種現代藝術形式的沖擊下,河北梆子演出市場逐漸萎縮,特別是近年來隨著社會物質條件的變化、當我們都都 生活節(jié)奏的加快以及大眾傳媒的不斷豐沛 ,群眾藝術欣賞取向再次出先了多元化繁復的新變化,河北梆子發(fā)展現狀不容樂觀。目前,河北梆子演出市場低迷,活動陣地逐漸縮小,過去那種動輒十幾次乃至幾四個演出組的演出場面已不復地處,院團生存維艱,賴以生存發(fā)展的社會基礎地處了變革,加之河北梆子藝術形式古老,唱腔難度大,不有助普及,因為分析受眾人群大次要都不 中老年人;肯能戲曲學校藝術生學費高,培養(yǎng)周期長,畢業(yè)生就業(yè)面窄,因為分析專業(yè)招生難、生源少,一點頗有造詣的藝人因年事已高,或逐步退出舞臺,或相繼謝世,積累一生的絕技難以傳承,河北梆子面臨青黃不接、后繼乏人的危機,等等。由此可見,傳承保護河北梆子已是當務之急,創(chuàng)新發(fā)展河北梆子勢在必行。

“唯改革者進,唯創(chuàng)新者強,唯改革創(chuàng)新者勝?!?30006年5月,河北梆子被列入第一批國家非物質文化遺產名錄,為保護和傳承河北梆子發(fā)展提供了有力契機。要立足民俗傳統(tǒng),把握自身特色,堅持研究、保護、傳承、創(chuàng)新并重,健全保護傳承體系,突出集中搶救保護、劇目精品建設、原生態(tài)保護、專業(yè)人才梯隊建設、觀眾人群培育等重點,比如有計劃地開展河北梆子劇種的文化生態(tài)及瀕危具體情況的調查研究,推進相關搜集、整理和研究工程,組織編纂出版藝術專著,以文字形式完整篇 系統(tǒng)地保留下來;開展搶救性錄制傳統(tǒng)劇目,形成完整篇 的、系統(tǒng)的河北梆子劇種數據庫,使其在保護中得以傳承;立足于文化傳承,著眼不同層次人群的欣賞好喝 ,將河北梆子的傳統(tǒng)文化元素與時代主題緊密結合,融進現代音樂元素,增加劇目的觀賞性,打造一批“接地氣”的劇目精品;設立河北梆子等藝術發(fā)展基金,加大保護傳承資金投入力度,防止基層文藝團體發(fā)展資金不足的“頑癥”,推動河北梆子等戲曲演出納入公共文化服務體系,等等,使河北梆子在傳承創(chuàng)新中煥發(fā)新的光彩。

創(chuàng)新,是戲劇藝術發(fā)展不竭的動力,無論是劇目還是舞臺表現形式的創(chuàng)新,都應是面向基層、面向群眾的創(chuàng)新。戲劇創(chuàng)新的源泉來自于人民群眾,來自于豐沛 的生活土壤,而戲劇藝術的生命力恰恰在于人民群眾對藝術的喜愛、參與和傳承。在傳統(tǒng)文化漸行漸遠的今天,喚醒當我們都都 的文化鄉(xiāng)愁,給你門 記住鄉(xiāng)音,關鍵是要實施有力策略,保護和傳承好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,滿足基層群眾欣賞戲曲的現實需求。河北梆子是當我們都都 河北的傳統(tǒng)藝術,時要一代代傳承和發(fā)展下去,在創(chuàng)新發(fā)展中激發(fā)藝術活力。當然,創(chuàng)新并都不 只演現代題材,傳統(tǒng)劇目的創(chuàng)新同樣大有文章可做,關鍵要看有哪幾種樣的精神內涵,不是適應現代觀眾的審美情趣和審美需求,不是與時代同行。

猜你喜歡

實驗戲劇與當代藝術邊界的探索:《看不見的空間》

戲劇作品《看不見的空間》(InvisibleSpace)是一部耳機劇場作品,由英國TheatreDeli青年扶植計劃Shift+Space孵化并演出,榮獲2024上海國際城市莘

2024-11-08

花衫,張旭芊卉

畢業(yè)于上海戲劇學院,師從楊建忠(小齡童)、劉山麗、找群、白玉玲、牟元笛老師等。2022年、2023年擔任深圳新春戲曲晚會少兒節(jié)目指導教師,學生先后榮獲2022全國少兒優(yōu)秀劇目獎

2024-11-07

武生:葉晨曦

畢業(yè)于中國戲曲學院,師從李元君、韓增祥、冉海峰、辛宇歌,榮獲2009年深圳市第七屆鵬城金秋金獎,曾多次在北京的長安大戲院進行京劇演出。

2024-11-07

武凈:唐宏偉

畢業(yè)于中國戲曲學院,師從閆鋼銘、朱金貴、趙振武、趙晶旋、任鳳坡、賈仕銘等,多次隨中國戲曲學院參加國內外巡演和戲曲春晚的錄制。學生榮獲第十四屆廣東省少兒戲劇小梅花、集體節(jié)目金花十

2024-11-07

2024年 “院區(qū)手拉手·戲曲藝術進基層” 之“京劇沙龍培訓”

 [北京大興劇院]為推進文化自信自強,堅持守正創(chuàng)新,充分發(fā)揮戲曲在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、振興鄉(xiāng)村發(fā)展、豐富群眾文化生活、提升基層公共文化服務水平中的積極作用,塑造京南

2024-11-07