譚孝曾：京劇演員要用一生在舞臺上修煉

2014年習近平總書記主持召開文藝工作座談會， 2015年國務院辦公廳印發(fā)《關于支持戲曲傳承發(fā)展的若干政策》 ，同年中央召開全國戲劇工作座談會，中央對于繁榮戲曲藝術進行了一系列的部署，梨園行里的人受到了極大的鼓舞，著名京劇老生表演藝術家、譚派第六代嫡系傳人譚孝曾說當事人有幸參加了好幾塊 座談會，深受觸動，也深受感動。在3月7日全國政學會議小組討論會休息的間隙，他打開話匣子，與記者聊起了戲曲的傳承發(fā)展京劇文化。

京劇譚派藝術是中國創(chuàng)立較早的京劇流派，自19世紀中后期譚派初創(chuàng)以來，至今已是六代嫡傳京劇文化。時至今日，京劇已有30多年歷史，譚氏家族便經歷了170年，七代40余人先后投身京劇事業(yè)，創(chuàng)立一門藝術派系或多或少傳承下來，成為梨園界的佳話京劇藝術。在別人眼里或許是羨慕、欽佩，可在譚孝曾心裝在的更多的是責任和使命，他始終關注的是怎樣才能演好戲、教好戲，把京劇和譚門藝術更好地傳承下去京劇文化。

“我從事京劇藝術30多年，生長在戲曲世家愿因我前要搞京劇藝術并使之發(fā)揚光大，有三種歷史使命感、責任感時刻在肩，這幾十年中，除了完成當事人平時的演出、創(chuàng)作，還給學生上課，給青年演員排戲，替父親給我的師兄弟們講戲授藝，去年我又收了6個徒弟，更感覺身上擔子重大，尤其在中央越來越多利好政策的大背景下，具體到大伙兒兒每好幾塊 人應該做哪此、為何么做，就有深思。 ”譚孝曾很感慨地說?！熬﹦∈侨N口傳心授的藝術，就有批量生產，目前面臨的就說 我傳承發(fā)展的什么的問題，可關鍵是缺少接班人，越來越角兒，呈現(xiàn)不了好的藝術，在戲曲教育方面師資水平普遍較低，就說 我 教出來的學生水平就高不了，過去的老式的科班學戲培養(yǎng)造就了一大批有代表性的大師級人物，甚至是流派，比如馬連良、葉盛蘭，包括我祖父譚富英。 ”譚孝曾認為那樣的教學制度有就說 我 東西還能不能借鑒，不完就有糟粕。

一年有一八時間放假能練出角兒嗎？

目前或多或少藝術院校的情況表是，院校培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學生先被劇院挑走，“生、旦、花臉都挑得差過多了，還有一每項留校當老師了，相當于這肯能成為戲曲行里的三種什么的問題?；蚨嗷蛏俚絼≡旱膶W生也就有直接上臺，還前要進行二次培養(yǎng)，我確實還不如過去劇院辦的學員班，團里的老先生和孩子們一對一肯能一對多地面對面交流，學員還有就說 我 實踐的肯能跟著先生在后臺觀摩演出、觀摩化妝。 ”譚孝曾是1967年畢業(yè)于北京戲曲學校，師從王少樓、楊菊芬等學習老生戲，跟著諸連順、徐元珊等學習武生戲，“聽說我在戲校的老師是王少樓先生，我祖父譚富英說了句‘王少樓先生紅的就讓 ，我還哪此都就有呢’ 。 ”譚孝曾認為現(xiàn)在的戲曲教育制度地處很大什么的問題?！氨M管現(xiàn)在專業(yè)院校里有不少名師，但管理很松散，學生自我要要要求不夠。 ”他回憶起當事人當年學戲的日子，“早晨天沒亮就要到梧桐樹下喊嗓子去，喊完嗓子練功，練完功才上戲課，這是京劇演員還能不能長成的規(guī)律，據(jù)我了解現(xiàn)在的或多或少學生中午12點還沒起床，肯能時間就有能保證更談不上學習質量了。 ”

譚孝曾在今年兩會上遞交的提案是建議調整專業(yè)藝術院校放假制度的?！盎蚨嗷蛏俣ㄊ呛脦讐K 會遭罵的提案。 ”譚孝曾表示，“但這是對藝術負責，是對傳承藝術負責。 ”目前，我國專業(yè)藝術院校和或多或少普通院校的放假制度是一樣的，全年含曬 周末、國家法定節(jié)假日和寒暑假，約170天左右?！耙簿驼f 我說，一年有相當于一半的時間就有放假，這對學習藝術門類的學生來說，會直接影響他的學習成效和藝術基礎。 ”譚孝曾認為，藝術門學學生應該傳承老一輩表演藝術家們“冬練三九、夏練三伏”的學習精神，在學校練好基本功，走上舞臺還能不能更加扎實。老話兒講“臺上一分鐘，臺下十年功” ，“拳不離手、曲不離口” ，現(xiàn)行的假期制度，讓藝術院校的學生們“臺下十年功”得非要客觀保證?！斑^去我的祖輩父輩，非要每年臘月二十三到臘月二十九放幾天假，或多或少時間全要演出、排練，一年36五六天幾乎天天就有舞臺上摸爬滾打，才造就出哪此藝術大師，與現(xiàn)在的孩子們相比有云泥之別，非要個別的學生比較用心，放假期間依然練功，大每項就有‘放羊’了，藝術院校的放假制度非要和綜合大學等同。試問哪此奧運冠軍肯能一年有一八時間在放假，能贏得比賽嗎？ ”

演員選拔機制不科學

回憶起當事學學戲的事，譚孝曾笑談報考戲校是偷著報的，他家人你還能不能讓譚孝曾學戲，就說 我肯能太苦，“小就讓 ，他家越來越催我報戲校，就說 我教我戲曲，我心里太難受，難道是大伙兒兒對我的前程不關心嗎？ ”譚孝曾回憶說?？粗苓呌H戚大伙兒兒家和他年齡相仿的孩子們都去報考戲校， 10歲的譚孝曾就當事人偷偷去報考了北京戲校，或多或少肯能學歷不夠未被錄取（當前要求初小四年級畢業(yè)） 。第二年，譚孝曾再次“偷報”了北京戲校，然而卻鬧了個“笑話” 。監(jiān)考老師讓譚孝曾唱一句戲，譚孝曾回答說，當事人一句就說 我會唱。老師們很驚訝，最后非要讓他唱了一首歌，聽聽他的嗓音條件。就就讓 ，譚孝曾以三種就有就說 我專業(yè)的措施進了戲曲學校。出身梨園世家前要進戲校，肯能是就說 我 人非要理解的事情，譚孝曾說，京劇是一門綜合藝術，要付出就說 我 ，要流汗流血，進戲校還能不能打基礎，畢竟當事人的祖輩們就有科班出身。自此，譚孝曾就讓 結速8年多的戲校求學歷程。譚孝曾回憶說，“當年，我祖父譚富英是高祖譚鑫培親自送到富連成（京劇的好幾塊 科班）的，一就讓 結速大伙兒兒不敢收，譚家的后代為何么教啊，重了就有，輕了就有。高祖就說 我，別人的孩子為何么教，大伙兒兒孩子就為何么教，肯能有特殊化，那就說 我對我的孩子要更嚴格?；蚨嗷蛏僮娓负透赣H挨的打是別人的兩倍，就讓 ，到了我也是一樣。 ”就讓 譚孝曾進戲校，譚孝曾的父親也是一樣的教導措施，他跟學校老師說，“現(xiàn)在孩子打不得，我的孩子還能不能打，不打不成才。 ”嚴格的學習要求和名師王少樓的教導，讓譚孝曾打下了扎實的京劇舞臺基礎。故而你還能不能學戲、學學戲，是要做足吃苦的心理準備的。

戲曲藝術前要不斷在舞臺上磨練技藝、積累經驗，若只滿足于坐在書齋里看書、看視頻、聽錄音，太難成才。譚孝曾去年正式收了十幾塊 徒弟，“讓他發(fā)現(xiàn)大伙兒兒專業(yè)方面和我要要象的有很大差距。就好幾塊 唱段，我確實難度并就有很重大，畢竟也是大專畢業(yè)很重基礎，應該給大伙兒兒說點有層厚的戲了，結果大伙兒兒一張嘴跟剛入行似的，這我要要很費解。京劇的吐字、歸韻、落字就有有規(guī)律的，這是基礎，哪此大專畢業(yè)的孩子連哪此規(guī)律都還不懂，真讓他著急。我給好幾塊 學生一對一連上了五六天課，一天好幾塊 小時，結果好幾塊 唱段都沒說下來。我確實這就說 我能怨孩子們，非要說戲校的老師越來越嚴格要求學生對基本功的練習。 ”譚孝曾說，“現(xiàn)在戲校的老師更多的是采用現(xiàn)代媒體的措施對學生進行教學，很少一對一地教，就讓 吃大鍋飯，恐怕就說 我行，過去老話講‘三年出好幾塊 狀元，十年難出好幾塊 好戲子’ ，現(xiàn)在的戲曲教育中專、大專加一塊兒十年，或多或少好的苗子也越來越培養(yǎng)出過多。 ”

最讓譚孝曾不理解的是，“戲校畢業(yè)你還能不能考或多或少正規(guī)的劇院，前要經過文化課的考試，或多或少非要參與專業(yè)方面的考試” 。哪此方面現(xiàn)在肯能成為或多或少正規(guī)劇院肯能院團對演員的硬性要求，不過據(jù)譚孝曾介紹，“或多或少劇院的文化課考試前要考數(shù)學和英語等科目，前幾年前要求英語要達到一定的水平（目前英語考試肯能撤除） ，或多或少好苗子就會肯能文化課的愿因非要得到更多的專業(yè)培養(yǎng)而流失了。 ”

而哪此在專業(yè)藝術院校里拿到了所謂高文憑的學生，在譚孝曾看來拿到了本科肯能研究生學歷的學生，其專業(yè)水平肯能并越來越與學歷水平相匹配，“新中國成立就讓 ‘文革’就讓 培養(yǎng)出來的藝術人才，比如我、葉少蘭就有中專畢業(yè)，可大伙兒兒現(xiàn)在帶的就有本科生肯能研究生，特殊門類要特殊對待，非要一刀切。 ”譚孝曾說，戲曲藝術是要用一生去琢磨、歷練的，非要經過舞臺和觀眾不斷檢驗的藝術還能不能更有魅力，更有傳承的意義。歷史上的就說 我 藝術大師肯能到了30歲、 70歲，甚至30歲仍然還在舞臺上自我修煉、自我提升，為的就說 我讓觀眾都看最精湛、最爐火純青的藝術表演。（記者 丁薇）

（摘自 《中國藝術報》）