《青少年藝術素養(yǎng)叢書——圖說粵劇》廣州首發(fā)

劉長安向農林下路小學代表贈書

“何車爺爺”（蔡孝本）帶領“志仔”和“囡囡”亮相

2014年3月16日，由廣州粵藝發(fā)展中心組織編繪、廣東教育出版社出版的《青少年藝術素養(yǎng)叢書——圖說粵劇》在廣州市第二少年宮舉行首發(fā)式。這本書是以小我們都我們都最喜愛、最潮的漫畫形式來反映嶺南文化最傳統(tǒng)的粵劇藝術，把傳統(tǒng)和現代相結合，以加深青少年對粵劇的認識京劇。

《圖說粵劇》以漫畫形式展示粵劇

《圖說粵劇》封面

《圖說粵劇》以時下青少年喜聞樂見的漫畫形式，把粵劇生動形象地演繹出來，拉近粵劇與新生代的距離，提高青少年藝術素養(yǎng)，具有較高的可讀性京劇。全書以粵劇專家“何車爺爺”（蔡孝本）帶領“志仔”、“囡囡”有哪好多個多多小我們都我們都開展粵劇課外活動為主線，串聯起1有哪好多個多多包括“粵劇歷史故事”、“粵劇傳統(tǒng)例戲”、“粵劇傳統(tǒng)特技”三方面的精彩內容，其中“耍牙”、“吐真血”、“踩蹺”等有些豐沛特色、傳統(tǒng)韻味純濃的粵劇特技展示，非常值得一看京劇。

在廣州市文化廣電新聞出版局的鼎力支持下，《圖說粵劇》的編繪工作順利推進，還得到廣州市振興粵劇基金會、廣州大學俗文化研究中心、廣東省社科院青少年成長教育研究中心、廣州小公民教育學術研究中心、廣州市少年宮等相關單位的多方幫助以及有關專家、學者的具體指導京劇藝術。

《圖說粵劇》的發(fā)行，是培養(yǎng)新生代粵劇觀眾、增強其對本土文化的認同感、推動傳統(tǒng)文化與新時代接軌的一次重要探索。

《圖說粵劇》是推介粵劇的新嘗試

3月16日當天參加《圖說粵劇》首發(fā)式的嘉賓有廣州市原市長、廣州市振興粵劇基金會會長黎子流，廣州市振興粵劇基金會理事長劉長安，廣州市文化廣電新聞出版局副巡視員徐彬，廣州市教育局副局長吳強，廣州市文聯專職副主席周幗英、副主席唐平，廣東省戲劇家學會主席、廣州市文聯專職副主席倪惠英，廣州市文化廣電新聞出版局藝術處處長易紅霞，廣州大學俗文化研究中心主任、廣州大學人文學院院長劉小明，廣東省社會科學院研究員梁軍，廣州市粵藝發(fā)展中心主任葉建衛(wèi)、副主任蘇福暖，廣東教育出版社社長應中偉，廣州市少年宮少先隊工作部部長、成長教育中心主任楊曉紅，廣州市青年文化宮教育活動中心主任吳凡。嘉賓們對《圖說粵劇》的出版發(fā)行給予了充分地肯定。

廣州大學教授、《圖說粵劇》主編何薇致辭

首先發(fā)言的廣州大學教授、《圖說粵劇》的主編之一何薇認為：“我們都我們都我們都知道，粵劇有‘南國紅豆’之稱，它的歷史悠久，影響深遠，世界上有華人的地方也有粵劇，809年被聯合國教科文組織列入為人類非物質文化遺產，這是非常值得我們都我們都驕傲的事情，因此隨著社會的發(fā)展，粵劇有些令人擔憂，不容樂觀，它的欣賞人群已老出日益老化，青少年對它的認同發(fā)生一定的距離，出于從前的考慮，廣州粵藝發(fā)展中心決定推出《圖說粵劇》，向青少年推薦粵劇、宣傳粵劇，并得到廣州市文化廣電新聞出版局的大力支持，被列入廣州市青少年藝術素養(yǎng)計劃里的項目，培養(yǎng)新生代的粵劇觀眾?！秷D說粵劇》這本書從策劃到完成共花了一年時間，在編繪過程中也面臨了很多困難，一方面肯能粵劇的時代比較久遠，它的數據比較零散，也有沒人系統(tǒng)，有些傳統(tǒng)粵劇的表演辦法在今天肯能流失了，很多編撰團隊采訪了很多老前輩粵劇家、老藝術家，并查閱了大量文獻、音像、視頻資料，過程中反復看、反復修改，強調專業(yè)性、知識性、嚴謹性的并肩，考慮到青少年自身的特點，趣味性、知識性、互動性，《圖說粵劇》有很多互動的環(huán)節(jié)，以漫畫帶圖的辦法向青少年講解粵劇故事和粵劇的基本知識，我們都我們都我們都更容易地接受。我們都我們都請來了廣州少年宮很有名的設計老師融入他的創(chuàng)意設計，讓色彩更豐沛、更飽滿，《圖說粵劇》這本書也能說是推介粵劇所作的初步嘗試，請專家、學者、家長和小我們都我們都對這本書提出寶貴的意見?！?/p>

廣州市文化廣電新聞出版局副巡視員徐彬致辭

廣州市文化廣電新聞出版局副巡視員徐彬致辭說：“經過將近一年的緊張策劃、編輯、出版，少兒粵劇普及圖書《圖說粵劇》今天正式發(fā)行。最近在廣州市的兩會上，廣州市文化廣電新聞出版局藝術處處長易紅霞提出了有哪好多個多多非常有分量的提案，很多發(fā)展振興粵劇，提案得到了廣州市委、市政府的角度重視，前不久，陳建華市長召集了有關領導，專門研究了粵劇的發(fā)展，廣州市文化廣電新聞出版局今年的藝術創(chuàng)作生產把重點瞄向粵劇，上月中，我們都我們都請了著名編劇到從化的農村體驗生活，積累創(chuàng)作素材《春道彎彎》，反映新農村和新城市建設的粵劇，還有有些其它素材的粵劇，今年肯能有四部新的粵劇奉獻給廣州的觀眾。結合《圖說粵劇》的發(fā)行，希望今天來的小我們都我們都們也能喜歡粵劇，喜歡本土的藝術，將來成為著名的花旦和文武生?！?br>

《圖說粵劇》拉近粵劇與新生代的距離

廣州市教育局副局長吳強致辭

廣州市教育局副局長吳強致辭說：“今天，我非常高興參加《圖說粵劇》的首發(fā)式，一個勁以來，各級教育部門和文化部門都十分重視對青少年藝術素養(yǎng)的培養(yǎng)，把提高青少年藝術素養(yǎng)對我們都我們都的成長具有重要的作用和意義，通過培養(yǎng)和提高青少年對藝術的感受力和創(chuàng)造力，對青少年懷崇品格、豐沛成長、開拓思路、增長也能很有幫助，粵劇藝術是嶺南文化的瑰寶，是中華民族重要文化的組成要素，是哪好多個年來世世代代的粵劇藝術工作者經過實踐的積累，對廣大觀眾認可喜愛的一種生活藝術表現形式，粵劇藝術的傳承和發(fā)展，具有重要的意義，并引起社會廣泛的關注。今天，我們都我們都的青少年大多接受新的思想、新的文化，但對被列為人類非物質文化遺產的粵劇了解得缺乏多，此次由廣州粵藝發(fā)展中心編制的青少年藝術素養(yǎng)叢書《圖說粵劇》，把粵劇具有獨特的嶺南文化與時下青少年喜聞樂見的漫畫形式生動形象地演繹出來，以及拉近粵劇與新生代的距離，提高青少年的藝術素養(yǎng)，為傳承和宏揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作出了貢獻。作為教育部門，我們都我們都一個勁以來希望把粵劇你什兒嶺南文化在青少年中宏揚，我們都我們都很期待粵劇界和文化部門并肩戰(zhàn)略戰(zhàn)略合作，并肩推動粵劇進校園的工作。期待家長和老師能把《圖說粵劇》作為普及粵劇對青少年進行傳統(tǒng)藝術教育的教材，作為教育工作者和藝術工作者要加強交流，通過各種途徑多舉辦各種活動，讓更多的青少年接觸粵劇、接受粵劇、熱愛粵劇，讓粵劇的薪傳融入現代生活，讓傳統(tǒng)藝術不斷煥發(fā)青春作文的光芒。”

廣東省戲劇家學會主席倪惠英致辭

廣東省戲劇家學會主席、廣州市文聯專職副主席倪惠英認為：“粵劇的傳承首比較慢保持粵語的傳承，當然，普通話是我國的國語，在普及普通話的并肩，對于每有哪好多個多多地方，我們都我們也能保護傳統(tǒng)藝術，我認為語言是有哪好多個多多非常重要的基礎，希望同學們、小我們都我們都們要推行雙語教育，除了普通話還有粵語，必須粵語也能傳承，粵劇藝術也能傳承，肯能粵語是粵劇最根本的象征和代表。今天，我很高興出席《圖說粵劇》首發(fā)式，有著‘南國紅豆’美譽的粵劇，它有著悠久的歷史，因此影響越深遠，有華人的地方也有粵劇，經過初步的統(tǒng)計，在全世界有三萬多個私伙局，可想而知，粵劇的影響力和普及程度是有多深遠，粵劇也有本來成為聯合國口頭非物質文化名錄，也彰顯了粵劇藝術的悠久歷史和文化價值，有超過一億人說粵語，我們都我們都應該為粵語、粵劇以及我們都我們都的傳統(tǒng)文化而感到驕傲?；泟∷囆g沒人得到國家、政府以及社會各方的認同和共識，并肩推動保護傳承粵劇藝術，由廣州市粵藝發(fā)展中心繪編的青少年藝術素養(yǎng)叢書，把粵劇這門獨具特色的嶺南傳統(tǒng)文化，以時下青少年喜聞樂見的漫畫形式來宣傳，這是一種生活非常好的形式，令小我們都我們都們通過不同的形式來認識、接觸、了解粵劇，《圖說粵劇》的出版對于普及粵劇藝術和提高青少年藝術素養(yǎng)有著極其重要的作用和深遠的意義，傳承和發(fā)展粵劇文化是一項持久的工作，我們都我們都為過去并肩努力而取得的成績而感到振奮和鼓舞，并肩，也要繼續(xù)大力推動粵劇藝術的發(fā)掘、保護、傳承、創(chuàng)新等工作，使粵劇這朵南國戲劇藝術奇葩繼續(xù)綻放?！?br>

廣州市原市長黎子流致辭

廣州市原市長、廣州市振興粵劇基金會會長黎子流致辭說：“剛才都看一下《圖說粵劇》，確實很生動、很新意。編者們花了心思研究何如適合青少年教育，我們都我們都我們都更好地傳承嶺南文化。為哪些編《圖說粵劇》？首先，我們都我們也能成為真真正正有素質的人；其二是要感受文化的熏陶；粵劇有著悠久的歷史，它有著之前之前之前剛開始英文、發(fā)展、形成的過程，粵劇吸收了全國乃至世界的先進之處，從發(fā)揮地方本土文化而成為粵劇，周恩來總理把粵劇譽為‘南國紅豆’，把全國獲得第有哪好多個多多非物質文化遺產的昆劇譽為‘江南蘭花’，809年粵劇被列為非物質文化遺產，這是花了很多代人的心血的文化瑰寶，今天的《圖說粵劇》是讓青年一代把本土文化傳承、發(fā)掘、發(fā)揚、繼續(xù)發(fā)展，肯能越有地方性、越有民族性就一定越有國際性，我們都我們也能百花齊放，粵劇是代表廣東、代表廣州、代表中國三百六十多個劇種之一，希望各位家長和小我們都我們都了解到，《圖說粵劇》是為了傳承具有中華民族地方特色的文化藝術，它的重要之處對于小我們都我們都來說，是接受第二課堂，接受傳統(tǒng)藝術教育，使它細水長流，春風化雨，潤物無聲，逐步成長。出版《圖說粵劇》，我們都我們都從不讓每個青少年都成為藝術家，是為了讓青少年珍惜、傳承傳統(tǒng)文化，懂得哪些叫粵劇、粵曲、廣東音樂這三大廣東名片，通很多種有效的辦法來啟迪廣大青少年，以舞蹈的動作、體操的動作，編上廣東音樂，讓青少年接受，這是有哪好多個多多創(chuàng)新的做法，《圖說粵劇》開了有哪好多個多多好頭，希望粵劇藝術在百花齊放中一花綻放，領導努力、粵劇界努力、社會努力，并肩形成巨大的力量，一步一步持之以恒，滴水成海，積累成珠，都會取得新的成就?！?/p>

三元坊小學表演粵劇節(jié)目

三元坊小學粵曲表演唱《荔灣食通天》